6º año –
Clase 1
Empezamos esta clase con la presentación de las profesoras. En seguida los alumnos se presentaron intentando hablar en español, utilizando la estructura “Me llamo…”. Después de las presentaciones, los alumnos recibieron un mapa en blanco de los países hispanohablantes. En un proyector, mostramos a los alumnos las banderas de los países, una por vez, mientras hablábamos de aquel país y les enseñábamos imágenes características del mismo (puntos turísticos, personas conocidas internacionalmente, artistas, escritores, etc). Con las informaciones que recibían, los alumnos iban completando el mapa, pintando un país de cada color y escribiendo el nombre al lado.
Empezamos esta clase con la presentación de las profesoras. En seguida los alumnos se presentaron intentando hablar en español, utilizando la estructura “Me llamo…”. Después de las presentaciones, los alumnos recibieron un mapa en blanco de los países hispanohablantes. En un proyector, mostramos a los alumnos las banderas de los países, una por vez, mientras hablábamos de aquel país y les enseñábamos imágenes características del mismo (puntos turísticos, personas conocidas internacionalmente, artistas, escritores, etc). Con las informaciones que recibían, los alumnos iban completando el mapa, pintando un país de cada color y escribiendo el nombre al lado.
Después
de listo el mapa, entregamos a los alumnos una hoja con una afirmación sobre
catorce de los veintiuno países hispanohablantes. En las frases había huecos
que debían completar basados en lo que hablamos durante la presentación de cada
nación.
Tarefa con huecos para rellenar
Tarefa con huecos para rellenar
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