Bueno, para esta clase pensamos en llevar a los
alumnos el tema de la importancia del español en la actualidad. Así, esperamos
que haya entre ellos un mayor interés por el estudio de la lengua.
En el momento inicial de la clase, nos centraremos
en la cuestión profesional, tan relevante para los jóvenes de hoy. Les
preguntamos lo que ellos consideran importante para su futuro, en general, y lo
que es importante para que puedan alcanzar sus metas.
En un segundo momento les distribuimos a los
estudiantes tarjetas de papel en blanco y les proponemos que escriban frases
relacionadas a sus sueños y planes para el futuro, asociadas a cuestiones de
trabajo o no. A partir de las respuestas, se propone un debate sobre el mundo
de trabajo, aprovechando algunas frases escritas por los alumnos que estén
relacionadas con el tema. ¿Qué quieren para su futuro?, ¿A qué piensan
dedicarse?, ¿Qué es importante para tener una buena carrera en el futuro?,
¿Cómo calificarse?, ¿Cómo ven el tema del trabajo?
Después de esos dos primeros momentos, les damos
el texto sobre la importancia del español (¿Usted
aún no es bilingüe?). Tras la lectura, se les pide que contesten las
preguntas de interpretación referentes al texto y pronto las corregimos. A
partir de las informaciones que los alumnos leyeron en el texto sobre la
importancia del español se puede hablar sobre las ventajas que una persona que
sabe español puede tener en el vestibular, por ejemplo, ya que muchos alumnos
ya empiezan a preocuparse con esto. También podemos discutir la cuestión del
Mundial de Fútbol y de las Olimpíadas, pues que muchos de los turistas que
vendrán a Porto Alegre hablan español. Así, la mayoría de los sectores
comerciales necesitarán de personas que saben la lengua, principalmente
hostelería.
Les pedimos, entonces, que hagan las cuestiones
relacionadas con los verbos en el presente de indicativo: rellenar la tabla de
las conjugaciones (en este caso, utilizamos los verbos NECESITAR, SABER y
RECIBIR) y elegir tres verbos para hacer su propia tabla conjugándolos. Esta
parte se puede hacer junto con los alumnos, escribiendo los verbos en la
pizarra y pidiéndoles que digan todos juntos la conjugación correcta.
Como última tarea, les pedimos que las frases se
transformen en oraciones en el presente, para que, además de un ejercicio de
fijación de los verbos, tengan la sensación de que ya están
logrando sus objetivos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário