Nuestra cuarta
actividad fue sobre las canciones tradicionales de algunos países
hispanohablantes (como el tango, el bolero, la salsa, etc). Charlamos acerca de
cada ritmo, les contamos su historia y características específicas, les
mostramos algunos pertrechos relacionados con las músicas (maracas,
castañuelas, sombrero) y vídeos con las canciones y ritmos.
Después de eso, leyemos con los alumnos algunos textos explicativos,
reforzando los esclarecimientos acerca de las características típicas de cada canción.
A partir de las informaciones expuestas, les invitamos a jugar un bingo que
tenía la seguinte dinámica: ellos oían un fragmento de una canción y reconocian
sus características señalando en un cartón las imágenes, nombres o pistas que le sea
correspondiente. Al final de la clase, les pasamos una hoja con la letra de una
canción que ellos tendrían que oír y completar los huecos.
Abajo están los enlaces para las tablas del bingo, los textos y los vídeos:
Tabla 1
Tabla 2
Tabla 3
Tabla 4
Textos
Tabla 1
Tabla 2
Tabla 3
Tabla 4
Textos
Fotos de una de nuestras clases (Dolores):
Las clases han sido muy buenas, espero que siga así
ResponderExcluirLas clases son muy dinamicas, que lo estoy disfrutando.
ResponderExcluirLas clases son otimas, muy productivas y interesante, son también dinámicas y buenas, parabéns por lo trabajo! Besos a todos usted.
ResponderExcluirpor: JÉSSICA ALMEIDA - IRMÃO PEDRO - 106
iHola!
ResponderExcluirLas clases fueron muy provechosas, músicas y ritmos son siempre bienvenidos a nuestros oídos!
Los chicos se quedaron encantados.
iBesos y hasta la próxima!
Maestra Rosane.
Las canciones tradicionales...
ResponderExcluir¡Ese tema es fenomenal! Los ritmos son bonísimos y despiertan el interés de los alumnos. Los becarios han hecho un trabajo muy provechoso con las canciones. A los alumnos, les han gustado las canciones y se quedarón muy alegres con la clase.