Nuestra tercera actividad tuvo la siguiente dinámica:
primero les presentamos a los alumnos algunas tradiciones hispánicas (como el carnaval de
Barranquilla, el día de los santos inocentes, etc), les enseñamos imágenes de
ellas y las pegamos en un cartel. Mientras
eso, charlamos con los alumnos sobre las posibles proximidades entre esas
tradicones y las tradiciones brasileñas (finados y día de los muertos, por
ejemplo). Después les dividimos en grupos. Cada grupo estuvo responsable por
una tradición y recibió cuatro tiritas de papel. Ellos las deberían completar con
el nombre de la tradición, su fecha, el lugar que ocurre y una
pequeña descripción de ella.
El cartel listo lo pegamos, por último, en una pared
de la escuela. Así terminó las clases de Irmão Pedro. Ya en Dolores, hicimos
una actividad final: tras dejar que mirasen los videos
sobre el día E (que fue una de las tradiciones discutida), les propusimos a los
alumnos una dinámica: cada uno, al ejemplo de los famosos de los videos
(Shakira y Antonio Banderas), debería decir su palabra favorita en español y explicarles el motivo a todos.
Abajo está el enlace para las imágenes de las tradiciones discutidas:
Imágenes
Videos del Día E:
Fotos de una de nuestras clases (Dolores):
Abajo está el enlace para las imágenes de las tradiciones discutidas:
Imágenes
Videos del Día E:
Fotos de una de nuestras clases (Dolores):
Actividades como esas son muy buenas, pues con ellas los alumnos empiezan a conocer las distintas culturas de un pueblo. Los alumnos de la Escola Irmão Pedro están muy felices con las actividades y con los becários.
ResponderExcluir