! Hola !
Nuestra sexta clase fue sobre las comidas más típicas de algunos países hispanohablantes. Elegimos darles a los alumnos esa clase, pues, la última clase, sería hacerles un plato típico de un país hispánico. Trabajamos en esa clase las comidas, las bebidas y el verbo gustar con una canción muy graciosa.
! A la dinámica de la clase, entonces!
Empezamos por trabajar las comidas. En un primer momento, les mostramos imágenes proyectadas de algunos platos. En las imágenes había el nombre del plato y su país de origen. Eso para explicarles lo que contienen y introducir el tema. Pasado ese primer contacto, les dimos hojas para que fijasen los nombres de algunos ingredientes. La actividad consiste en , teniendo una hoja con nombres de ingrediente, rellenar en los platos que les fueran presentados: nombre, país e ingredientes que contienen y alguna información adicional.
Trabajadas las comidas, pasamos al vocabulario relacionada a las bebidas. Los alumnos recibirán otra hoja con dos columnas. En la columna de la izquierda, hay imágenes de los principales ingredientes de las bebidas y el nombre delos ingredientes. En la columna de la derecha hay imágenes de las bebidas sin sus nombres. El objetivo es que los alumnos descubran el nombre de las bebidas y relacionen con sus ingredientes correspondientes.
Para finalizar... UNA CANCIÓN!
Los alumnos reciben una hoja con la letra de la canción " A mí me gustan las hamburguesas" de Los Piratas. Habrá, en la hoja, una pequeña explicación sobre cómo utilizar el verbo gustar en la primera persona del singular. El objetivo es que los alumnos sepan utilizar correctamente el verbo a la hora de decir qué les gusta o qué no les gusta. Así, será propuesto un ejercicio en que los alumnos escriban por lo menos cuatro alimentos de su preferencia utilizando ese verbo.
Abajo siguen los materiales utilizados.
Gastronomía - Slides
Comidas - Hoja
Texto Bebidas
Bebidas- Hoja
A mí me gustan las hamburguesas - Canción
