ACTIVIDAD 4- Canciones Tradicionales

Nuestra cuarta actividad fue sobre las canciones tradicionales de algunos países hispanohablantes (como el tango, el bolero, la salsa, etc). Charlamos acerca de cada ritmo, les contamos su historia y características específicas,  les mostramos algunos pertrechos relacionados con las músicas (maracas, castañuelas, sombrero) y vídeos con las canciones y ritmos.

Después de eso, leyemos con los alumnos algunos textos explicativos, reforzando los esclarecimientos acerca de las características típicas de cada canción. A partir de las informaciones expuestas, les invitamos a jugar un bingo que tenía la seguinte dinámica: ellos oían un fragmento de una canción y reconocian sus características señalando en un cartón las imágenes, nombres o pistas que le sea correspondiente. Al final de la clase, les pasamos una hoja con la letra de una canción que ellos tendrían que oír y completar los huecos.

Abajo están los enlaces para  las tablas del bingo, los textos y los vídeos:
Tabla 1
Tabla 2
Tabla 3
Tabla 4
Textos

Video Flamenco

Video Bolero

Video Mariachi

Video Marimba

Video Salsa

Video Tango

Fotos de una de nuestras clases (Dolores):

ACTIVIDAD 3 - tradiciones

Nuestra tercera actividad tuvo la siguiente dinámica: primero les presentamos a los alumnos algunas tradiciones hispánicas (como el carnaval de Barranquilla, el día de los santos inocentes, etc), les enseñamos imágenes de ellas y las pegamos en un cartel.  Mientras eso, charlamos con los alumnos sobre las posibles proximidades entre esas tradicones y las tradiciones brasileñas (finados y día de los muertos, por ejemplo). Después les dividimos en grupos. Cada grupo estuvo responsable por una tradición y recibió cuatro tiritas de papel. Ellos las deberían completar con el nombre de la tradición, su fecha, el lugar que ocurre y una pequeña descripción de ella.

El cartel listo lo pegamos, por último, en una pared de la escuela. Así terminó las clases de Irmão Pedro. Ya en Dolores, hicimos una actividad final: tras dejar que mirasen los videos sobre el día E (que fue una de las tradiciones discutida), les propusimos a los alumnos una dinámica: cada uno, al ejemplo de los famosos de los videos (Shakira y Antonio Banderas), debería decir su palabra favorita en español y explicarles el motivo a todos.
Abajo está el enlace para las imágenes de las tradiciones discutidas:
Imágenes
Videos del Día E:

Fotos de una de nuestras clases (Dolores):